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Ruolo selezionato: EDUCATORE

Emma - REF #NA-4346489006

EDUCATORE

Insegnante con buone capacità organizzative e comunicative, capace di lavorare in team e con esperienza nell'utilizzo del pacchetto Microsoft Office, Internet, posta elettronica, Meet, Zoom, Classroom e Schoology. Ha esperienza con ragazzi BES, DSA e certificati ai sensi della L. 104/92, nonché come insegnante di italiano L2 con ragazzi stranieri. Ha tenuto numerose lezioni in DAD.

 

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Kasumi Giorgia - REF #NA-5289596088

EDUCATORE

Giorgia è un’educatrice e insegnante appassionata, con esperienza pluriennale nella formazione linguistica e nel supporto educativo a bambini e adolescenti. Ha lavorato in contesti privati, associativi e internazionali, sviluppando competenze nella progettazione didattica personalizzata, nel sostegno a studenti con diverse esigenze e nella promozione dell’inclusione e della partecipazione attiva. Attraverso un approccio empatico, creativo e strutturato, Giorgia favorisce lo sviluppo cognitivo, linguistico e sociale degli studenti, adattando metodi e strumenti alle specifiche necessità di ciascun partecipante. La sua esperienza multidisciplinare le consente di operare con efficacia in contesti educativi tradizionali, innovativi e interculturali.

 

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Lorenzo - REF #NA-1646327512

EDUCATORE

Lorenzo è un educatore e insegnante con consolidata esperienza nel supporto didattico e nello sviluppo creativo di bambini e adolescenti. Ha lavorato in contesti diversi, tra cui scuole secondarie di primo grado, centri di prima accoglienza per minori non accompagnati e organizzazioni culturali e artistiche, occupandosi di doposcuola, laboratori creativi e corsi di ceramica. È esperto nella progettazione e conduzione di attività educative personalizzate, capaci di stimolare la creatività, le competenze manuali e cognitive, nonché l’autonomia e l’inclusione degli studenti. Lorenzo combina competenze pedagogiche, organizzative e relazionali, creando ambienti sicuri, motivanti e inclusivi, e collabora attivamente con il corpo docente per favorire lo sviluppo personale, emotivo e sociale dei minori.

 

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